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高二年级下册数学教案

时间:2020-09-09 22:41:22

  学习目标

  1.回顾在平面直角坐标系中刻画点的位置的方法.

  2.能够建立适当的直角坐标系,解决数学问题.

  学习过程

  一、学前准备

  1.通过直角坐标系,平面上的与(),曲线与建立了联系,实现了。

  2.阅读P3思考得出在直角坐标系中解决实际问题的过程是:

  二、新课导学

  ◆探究新知(预习教材P1~P4,找出疑惑之处)

  问题1:如何刻画一个几何图形的位置?

  问题2:如何创建坐标系?

  问题3:(1).如何把平面内的点与有序实数对(x,y)建立联系?(2).平面直角坐标系中点和有序实数对(x,y)是怎样的关系?

  问题4:如何研究曲线与方程间的关系?结合课本例子说明曲线与方程的关系?

  问题5:如何刻画一个几何图形的位置?

  需要设定一个参照系

  (1)、数轴它使直线上任一点P都可以由惟一的实数x确定

  (2)、平面直角坐标系:在平面上,当取定两条互相垂直的直线的交点为原点,并确定了度量单位和这两条直线的方向,就建立了平面直角坐标系。它使平面上任一点P都可以由惟一的实数对(x,y)确定

  (3)、空间直角坐标系:在空间中,选择两两垂直且交于一点的三条直线,当取定这三条直线的交点为原点,并确定了度量单位和这三条直线方向,就建立了空间直角坐标系。它使空间上任一点P都可以由惟一的实数对(x,y,z)确定

  (4)、抽象概括:在平面直角坐标系中,如果某曲线C上的点与一个二元方程f(x,y)=0的实数解建立了如下的关系:A.曲线C上的点坐标都是方程f(x,y)=0的解;B.以方程f(x,y)=0的解为坐标的点都在曲线C上。那么,方程f(x,y)=0叫作曲线C的方程,曲线C叫作方程f(x,y)=0的曲线。

  问题6:如何建系?

  根据几何特点选择适当的直角坐标系。

  (1)如果图形有对称中心,可以选对称中心为坐标原点;

  (2)如果图形有对称轴,可以选择对称轴为坐标轴;

  (3)使图形上的特殊点尽可能多的在坐标轴上。

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