第二单元生之机趣精品赏读
3日历
一、jìchàànxìdàojiǎozǎiqiànjìcuì二、1.“大把大把”本来不用来修饰日子，常用来修饰钱等等可以用手捧起来的东西，可是文中作者把无形的“日子”寄予有形的“日历”，触摸着有形的日历仿佛捧着日子，所以用“大把大把”来修饰2.“时间”是指物质存在的一种客观形式，由过去、现在、将来构成的连绵不断的系统，是物质的运动、变化的持续性、顺序性的表现“空间”也是指物质存在的一种客观形式，但它是由长度、宽度、高度表现出来，是物质存在的广延性和伸张性的表现把无形的时间当作有形的空间写，使时间具体可感，珍惜分分秒秒的充实、虚度光阴的空虚也变得具体可感三、略
1.性格活泼，步履轻捷2.“针尖上一滴水”比喻作者那已逝去的八千多个日子，“大海”比喻绵绵不绝的时间长流“一滴水”已经够小的了，“针尖上一滴水”就更小，与“大海”形成极大的反差；一个人的生命与万古长存的宇宙比，也渺小得像“一滴水”，但唯其渺小更应该珍惜作者以巨大的反差来警醒读者，更有震撼力3.作者态度：不甘虚掷光阴，力求上进反省自己：（略）
4蚂蚁
一、千丝万缕衣冠褴褛佝偻；纸屑通宵云霄；侥幸富饶环绕；满意隐瞒蹒跚二、左顾右盼：向左右两边看义无返顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾居高临下：处在高处，俯视下面，形容处在有利的地位货真价实：实实在在，一点不假三、1.怯慎晃嗅
2.如果仅从表意的角度说没造成什么影响，但从欣赏的角度看，加点的词语都是
用拟人的修辞手法写蚂蚁，如果替换成括号内的词语，就显得干巴巴的，不够形象生动要写出好作文应该仔细观察并积累丰富的语言
3.在人看来非常细小的事情，蚂蚁却做得那么慎重，更显出蚂蚁的渺小
开放题，答案略
每天诞生一次列宁格勒的树辛劳的蚂蚁走向虫子
一、tì警惕cì恩赐；dàn诞生xián垂涎三尺；wēn温暖wn揾泪；jiū揪住qiāo铁锹
二、喋喋不休莫名其妙欺世盗名不堪回首座无虚席三、1.比喻句①“思想象的声响”，比喻句②“思维有令人舒适的享受感温暖着心灵”不同：前者有一个共同的本体——思想，喻体有一串，这种比喻称博喻，后者只有一个本体，一个喻体；相同：都是用具体的事物来比喻抽象的概念2.略
1.略
2.枝干：铁一样的锈红，枝丫遒劲；叶子：细碎，凤羽般纷披着；花：偶尔开放
，谷穗样细密；神情：微笑，昂然；根系：强大，顽强，盘根错节，好象巨大章鱼的无数脚爪；生存环境：冰峰林立的寂寥的雪原中，茫茫荒漠的沙丘顶上可用的形容词很多，如美丽、顽强、傲然不屈、勇敢3.“同意”的理由：用《红柳》为标题，文章重点写什么更明确，一目了然“不同意”的理由：原题暗含着红柳生长的环境——在海拔极高的地方；以太阳为背景，画面更壮阔；太阳本来是给人希望给人生命的联想，而红柳却在这个背景下遭到万劫不复的厄运，画面清晰而触目惊心，读者有种深入骨髓的痛感（开放题，言之有理即可）
4.本文以写树为主，《列宁格勒的树》以写人为主第二问要有对红柳的赞美或对人们的警示意味；第三问应该表达出赞美敬佩之情快乐探究
蜘蛛猫的天堂
一、胄螫竭攫臃遁颈脊讪颤瘫腴赋二、例句如：蜘蛛是最聪明的；我那朋友老雄猫搜寻垃圾堆，可真像个艺术家一样，他带着我一堆一堆地去拜访，不慌不忙的；我不禁想到这个昆虫在新居过活
