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2020八年级下学期语文练习册答案人教版

时间:2020-08-27 22:56:27
学习对每个人的重要性大家都知道,我们都知道学习代表未来,成绩代表过去,学习成就人生,学习改变命运。搜集的20xx八年级下学期语文练习册答案人教版,希望对同学们有帮助。


  第四单元《云南的歌会》答案

  一、1.jù;pì;nuò;fèn;ju;lüè;gū;kǎn;yān;huì;yǐ;yāo

  2.略

  3.C

  4.即;贯;经;哑;若;悦;弛;哕;淳

  5.(1)生面别开

  (2)哑口无言

  (3)若无其事

  (4)贯穿古今

  6.略

  二(一)

  7.“开满杂花的小山坡”“各种山鸟呼朋唤侣”“忽然出现个花茸茸的戴胜鸟”等。这些景物描写,衬托出路上歌声的优美动听,烘托出一种欢快轻松的气氛。

  8.歌会无处不在,参与的人非常广泛。表达了作者对云南歌会的向往与赞美之情。

  9.一种轻松愉悦的气息。

  10.略

  (二)

  11.出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面。

  12.不偏题。作者之所以略写竞赛场面,而详细地写竞赛者如何组织以达到“合作努力”,是因为这样有助于突出民风淳朴,人们不讲等级,不谈功利,人与人之间真诚相待这一主题。

  13.答案举例:“莫不穿了新衣”“莫不倒锁了门”“莫不在税关前看热闹”,三个“莫不”从程度上渲染观看龙舟赛的人之多,涉及面之广,具体写出了“全茶峒人”欢度端午节的盛况。

  14.“使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”。侧面烘托龙舟赛的盛况;语言简练明快,留有“空白”,把那“种种情形”留给读者去生发联想。

  15.联想合理即可。

  第四单元《端午的鸭蛋》答案

  一、1.缠;粽;橱;腌;槛;籍;凑;毒;蜍

  2.A

  3.(1)经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了。

  (2)因而也感到荣幸。

  (3)车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。指读书刻苦。

  (4)形容十分恭敬的样子;

  4.汪曾祺;端午风俗;家乡的鸭蛋;端午的鸭蛋

  5.C

  6.凿壁偷光,程门立雪

  二(一)

  7.作者先写端午节的种种风俗正是为写“端午的鸭蛋”烘托出浓烈的气氛,设置了一个合理的背景,从各地均有的习俗写到家乡的风俗,再写到“咸鸭蛋”,最后写到“端午的鸭蛋”,水到渠成。

  8.正面描写和侧面描写、对比和衬托相结合。

  9.作者善于观察生活、体验生活、感受生活中的种种快乐。作者观察生活细致入微,如写到平时吃咸鸭蛋的情节,“一般都是敲破‘空头’用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱一一红油就冒出来了”。如果没有对生活的热爱是无法做到这一点的。

  10.对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀,实际上是对儿时的生活、对故乡不能忘怀,而不仅仅是咸鸭蛋。

  11.(1)浓厚的口语色彩。

  (2)淡淡的幽默。

  (3)文言词语与口语相映成趣,增添了典雅之美。

  (二)

  12.在广东水乡,茶居是一大特色。

  13.茶居很多,不是很大,建筑古朴雅致,多临河

  14.旧时茶居,名字多老字号,用具和茶叶、食品都很粗糙;现在的茶居名字大多典雅,用具、茶叶和食品很讲究。

  15.口语色彩浓,娓娓道来。

  16.茶客们通过品茶来品味生活,感受生活变化的乐趣。

  第四单元《吆喝》答案

  一、1.lái;fàn;hé;tún;bō;lǔ;jiē;zu

  2.压一押合一阂虚一嘘厉一俐

  3.略

  4.(1)《北京城杂忆》;萧乾;作家;记者;翻译

  5.(1)位

  (2)种

  (3)样;副

  (4)串

  (5)通

  (6)通

  (7)声;气

  (8)挂

  二(一)

  6.作为文章的引子,引出作者对北京街头的吆喝声的描写,同时把自己对吆喝声的理解与洋人的理解进行对比,突出吆唱声给作者带来的趣味和怀念。

  7.吆喝所代表的经营品种、各种吆喝声的具体内容、吆喝的声调、吆喝的节奏、吆喝的广告含义等。将介绍的食物分类;按内在联系安排好顺序;使用一些具有概括作用的总起句或过渡句。

  8.作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中,包含着怀念之情,包含着对往事的美好回忆,同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失感到惋惜。

  9.略

  10.略

  (二)

  11.浸润

  12.摆谱,摆架子。

  13.戏曲滋润了人们的日常生活,也丰富了人们的精神世界,提高了人们的道德水准。

  14.戏曲能够唤起浓浓乡情

  15.故乡情,亲人爱,亲和力,凝聚力。

  16.如昆剧、黄梅戏、越剧等

  第四单元《春酒》答案

  一、1.氛;糕;舔;榄;倒;碟;罩;乖

  2.(1)限止,管束。

  (2)自家酿的酒。

  (3)方言,指人做事勤快。

  (4)比喻走在前列,带动别的人或事情。

  二(一)

  3.勤劳善良。

  4.提示:可从“失之毫厘,谬以千里”等角度来谈。

  5.寄托了作者深沉的思乡之情。

  6.热情好客、乐于助人的性格。细节描写,如:母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。

  (二)

  8.答案示例:介绍乡间庙会;回忆儿时赶庙会的经历;由庙会引发的思考

  9.答案示例:女人和孩子们在大车上“摇晃”,而且是听着“悦耳的吆喝声”“摇晃”。这样,不仅写出了她们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形,又写出了她们去赶庙会时的愉悦心情。

  10.主要内容:走亲家、做买卖、看戏。理解(要点):

  ①作者今天对庙会的认识比儿时对庙会的认识更加深入,作者为多少年来农民生活的贫困而感到哀伤。

  ②表现了作者对农民生活状况的关注与同情。

  第四单元《俗世奇人》答案

  一、1.模;裆;撮;贱;秫;撂;擀;袱;疚

  2.略

  3.D

  二、(一)

  4.结合后文,一是把像捏得高明进行回击,二是捏出海张*可一世的狂气,且只捏头像,还一“戳”。

  5.充耳不闻是不作一般见识;从鞋底抠泥巴是对其鄙视;瞅也不瞅既是手艺高的表现,也是瞧不起对方;捏完后一戳是借对其头像的不尊重,表达叫板的意味。

  6.手艺高、修养好、不畏权贵、不趋炎附势。

  7.这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。

  8.夸张。突出了“泥人张”的手艺高超,无与伦比。

  9.略

  (二)

  10.医术精湛,行医规矩奇特,性格倔强但不失善良。

  11.能突出苏七块行医的这种特别的个性,鲜明地塑造人物形象,并推动情节的发展。

  12.示例:苏七块赠送药物这一细节描写,突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。

  13.运用传神的动词和生动的比喻,表现了苏七块精湛的医术。

  14.示例:

  ①小说构思精巧。作者先从整体上勾勒人物,然后通过具体事件展示人物个性,将概括交代与细致描写有机结合,相得益彰,使人物形象栩栩如生。

  ②小说情节曲折。作者运用伏笔和照应,先写车夫求医无钱,再写华大夫暗中相助,最后写苏七块赠药退钱,可谓一波三折,引人入胜。

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