反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。
如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。
除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道怎么这么……除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢吗……而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。
且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。
反问和设问的区别:设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。
加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。
经常使用反问句的人语言攻击性较强，自我保护意识比较强烈。这可能是一种自卑的表现，在与异性的交流中显得尤为突出。这在择偶过程中也会产生负面的影响，因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。
反问句例句说明1.我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？
2.我的心绷紧紧的，这怎样能忍受呢？
3.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
4.春天一到，冰不就化开了吗？
5.难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗?
6.他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？
7.要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
8.对浪费能源的现象，我们怎样能容忍呢？
9.没有革命先烈的流血牺牲怎样会有我们今日的幸福生活呢？
10.这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼很普通的荆条上采下来的吗？
11.海边上不是还泛着白色的浪花吗?
12.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?
13.我们此刻不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢？
14.说出的话难道能够不算数?
15.我怎能会忘记我俩的友谊呢?
16.孔繁森的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢？
17.作为少先队员怎能不讲礼貌，有礼貌呢？
18.我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?
19.肺结核病人怎样会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
20、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？
