高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。在这一年里学生必须完成学习方式的转变。为了让你更好的学习高二频道为你整理了《人教版高二年级数学试题》希望你喜欢！
一、选择题（每小题只有一个答案是正确的，请将其序号选出填在答卷上，每小题4分，共40分）
1.已知集合A={-1，0，1，2}，B={-2，1，2}，则（）
A．{1}B.{2}C.{1，2}D.{-2，0，1，2}
2.直线x+y+1=0的倾斜角与在y轴上的截距分别是（）
A．135°，1B．45°，－1C．45°，1D．135°，－1
3.圆圆心坐标是（）
A．（2，3）B.(-2，3)C.(-2，-3)D.(2，-3)
4.计算机执行下面的程序段后，输出的结果是（）
a=1
b=3
a=a+b
b=a－b
PRINTa，b
A．1，3B．4，lC．0，0D．6，0
5.连续抛掷3枚硬币，至少有一枚出现正面的概率是（）
A．B．C．D．
6.某校高一年级有学生x人，高二年级有学生900人，高三年级有学生y人，若采用分层抽样的方法抽一个容量为370人的样本，高一年级抽取120人，高三年级抽取100人，该中学三个年级共有学生（）
A．1900人B．2000人C．2100人D．2220人
7.如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，直线AE和平面DCC1D1位置关系（）
A．相交B．平行C．异面D．无法判断
8.过两点（-1，1）和（0，3）的直线在x轴上的截距为（）
A．B．C．3D．-3
9.已知:x，y满足不等式组，则z=2x＋y的*大值与*小值的比值为（）
A．B、2C．D、
10.已知圆C：x2+y2一2x＋4y一4＝0，直线l：2x＋y＝0，则圆C上的点到直线1的距离*大值为（）
A、1B、2C、3D、4
二、填空题（请*恰当的答案填在答卷上，每小题4分，共20分）
11._____________________________
12.以（-2，3）为圆心，5为半径的圆的标准方程为___________________________
13.阅读下列程序：
INPUTx
IFx>0THEN
Y=3*x+1
ELSE
Y=-2*x+3
ENDIF
PRINTy
END
当x=5时，则输出的Y的值为_________________________
14.函数的定义域为___________________________
15.已知f(x)为奇函数，g(x)=f(x)+9，g(-2)=3，则f(2)=_________.
三、解答题：本大题共5小题，共40分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
16.求下列各式的值（8分）
（1）2log510+log50.25
（2）设A={x|x2-4x-5=0}，B={x|x2=1}，求A∪B，A∩B
17.求直线截得的弦长。
18.某初级中学共有学生2000名，各年级男、女生人数如下表：
初一年级初二年级初三年级
女生373xy
男生377370z
已知在全校学生中随机抽取1名，抽到初二年级女生的概率是0.19.
（1）求x的值；
（2）现用分层抽样的方法在全校抽取48名学生，问应在初三年级抽取多少名？
20、已知圆直线
（Ⅰ）求圆C的圆心坐标和圆C的半径；
（Ⅱ）求证:直线L过定点；
（Ⅲ）判断直线L被圆C截得的弦何时*长，何时*短?并求截得的弦长*短时m的值，以及*短长度.
