篇一
一、看拼音，写词语。
yóu xiānɡ jǐ lianɡ shuò dà niànɡ jiǔ ɡuī ju yòu rén xún wèn bènɡ fā fān yì shānɡ hén
二、用“________”画出加点字的正确读音。
炽热（chì zhì） 松脂（zhī zhǐ） 馈赠（guì kuì） 犄角（qí jī）
三、选词填空。
诚恳 诚实 称赞 赞扬
1.在老师的耐心教导下，他终于认识到自己的错误，并且（ ）地向老师做了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（ ）。
制造 制作 鼓励 鼓舞
2.我国自己（ ）的运载火箭成功发射，大大（ ）了所有的建设者。
四、照样子，写词语。
例：晕晕乎乎（AABB式）
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例：一唱一和（ABAC式）
____________ ____________ ____________
五、修改病句。
1.姑妈给我带来了桃子、香蕉、苹果、巧克力等水果。
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2.语文对我很感兴趣。
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3.我订阅了《读写知识》《中国少年报》《少年文艺》和《小学生学习报》等报纸。
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六、按要求写句子。（10分）
1.乌黑的煤是一封从遥远的过去发给今天的信。（缩句）
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2.我怎么听着这鸟唱的不是美歌呀？ （改为肯定句，意思不变）
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3.小黄麂走着。（扩句）
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4.小鸟落在老人肩上。（改为拟人句）
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5.小黄麂一会儿逗着飞来飞去的蝴蝶，一会儿踢着青草尖上的露珠，一会儿又惊起几只翠绿的蚱蜢。（用加点的词语写句子）
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七、根据课本内容填空。
1.长江万里白如练，淮山数点________。江帆几片________，山泉千尺________。晚云都变露，新月初学扇，________一字来如线。
2.鸟儿们________无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场________，________________的花瓣和绿叶，________了林中小屋，________了弯弯的山路。
3.白云写的是________，红云写的是________，金云写的是________。色彩越写越多，云朵越写越重，支撑不住的________，就从那里________地飘落。
八、阅读短文，回答问题。
（一）醉 麂（节选）
草地上撒满了野花，也撒满了阳光。小黄麂又嗅（xiù chóu）到了山林的气息，它收拢身子刚想往前跳，猛不防让男孩抱住了。男孩知道小黄麂饿了，忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。啊，小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西，嚼起来嘎嘣（bēnɡ bēn）嘎嘣响，香味引得满嘴流口水。可吃着吃着，小黄麂记起了“醉酒”的教训——好吃的东西总是靠不住，这些圆豆豆会不会又使自己晕晕乎乎呢？它稍（sāo shāo）稍犹豫了一下，还是忍不住大嚼起来。
1.给文中加点的字选择正确的读音，在下面画“________”。
2.从“犹豫、忍不住大嚼”这些词中可以体会到什么？
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3.读完这段话你有什么感受？假如你和小黄麂在一起，你会为它做些什么？
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（二）还鸟儿自由
有一天，一位先生从一座大城市经过。他看到街道的一个角落有一个男孩在叫卖笼中的小鸟。
看到这些失去自由的小鸟，他非常伤感。小鸟们在笼子里叽叽喳喳地叫唤，不停地拍打着翅膀，试图逃出笼子。
他站在那儿，看了许久。最后他对小男孩说：“你的鸟儿怎么卖？”
“先生，50美分一只。”男孩说。
“我不是说多少钱一只。”他说，“而是说我想把它们全部买下来，共要多少钱？”小男孩开始清数鸟儿，算了一下，一共5美元。
“给你钱！”他说。男孩对这个清晨的交易感到十分突然，高兴地数着钱。当他刚刚找回零钱时，这位先生就打开鸟笼，放飞了所有的鸟儿。
小男孩惊愕（è）地喊道：“先生，你为什么要这样？你一只鸟儿也得不到了啊！”
“告诉你我为什么这样做吧。”他说，“我曾经是一个战俘，在法国的监狱里被关了三年。所以，我再也不忍看到失去自由的生命。”
1.写出下列词的近义词。
试图~（ ） 自由~（ ）
2.找出文中表示心情的词语。
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3.读文中画“________”的句子，回答问题。
（1）“惊愕”的意思是________________，反义词是________。
（2）小男孩为什么感到惊愕？用“ ”在文中画出相应的句子。
（3）对文中先生买鸟儿放生的做法，你有什么感受？
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4.文中那位先生为什么放飞了所有的鸟儿？下列说法最准确的一项是（ ）。
A.他天生一副好心肠，容不得任何鸟儿被关在笼子里
B.他是一位鸟类学家，专门研究小鸟是怎样飞的
C.有人让他先买下鸟儿，然后再全部放飞
D.他曾经失去过自由，不忍再看到任何失去自由的生命
九、习作乐园。
写一种你最喜欢的小动物，要求写出小动物的形态、习性以及你喜欢它的原因。内容要详细、具体。题目自拟，500字左右。
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篇二
一、给加点的字选择正确的读音，画“________”。
削弱（xuē xiāo） 丞相（cénɡ chénɡ） 迸发（bènɡ bìnɡ） 擂鼓（léi lèi） 调度（tiáo diào） 朝向（cháo zhāo）
二、用“然”组词并填空。
1.诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，（ ）误了大事。”
2.第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，（ ）不见诸葛亮有什么动静。
3.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，（ ）不提借船的事。
4.曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（ ）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”
三、给加点的字选择正确的解释。
1.喜不自胜 （ ）
①赢，胜利，跟“败”“负”相对 ②优美的 ③能担任，能承受
2.负荆请罪 （ ）
①背 ②遭受 ③违背，背弃
四、写出下列词的近义词。
推却—（ ） 疑惑—（ ） 为难—（ ） 也许—（ ） 同心协力—（ ）
五、按要求写句子。
1.蔺相如对手下说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（换个说法，意思不变）
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2.诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）
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3.船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。 （用加点的词语写句子）
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六、阅读课文片段，回答问题。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
1.选文出自课文________。
2.蔺相如手下的人是如何看待蔺相如与廉颇的关系的？用“________”画出来。
3.读了选文，我想用“________”这个词来形容蔺相如。
4.对文中画线的语段，你如何理解？
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七、阅读短文，回答问题。
林教头风雪山神庙
八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来到沧州。
林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。有一天，彤云密布，北风呼啸，大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想，这屋子怎么过冬呀？等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。
林冲打完酒，雪下得更大了。他想，不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。
林冲正喝着酒，忽听得门外噼噼啪啪乱响。他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！草料场着火了。林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。仇人见面，分外眼红。林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。
这一来，林冲*得走投无路，只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词，就是由此而来的。
1.联系上下文，解释下列词语。
丧尽天良：________________________
走投无路：________________________
2.写出林冲进庙门和冲出庙门时的一系列的连续动词。
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3.林冲为什么被发配沧州？
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4.草料场起火的原因是什么？
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5.林冲为什么*上梁山？
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八、习作。
走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹。有家真好，那里充满浓浓的亲情；有梦真好，我们的人生有了寄托，有了理想；有音乐真好，那里是我们的心灵乐团；有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独，带来欢乐……请以“有________真好”为题，写一篇400字左右的习作。
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篇三
一、看拼音，写字词。
1.这座高jùn（ ）的山峰的北面是一个huǎn（ ）坡。
2.无数的小花点zhuì（ ）在清chè（ ）的小河的两岸。
3.漂亮的花hú dié（ ）在花丛中飞wǔ（ ）。
4.鸟儿的鸣叫zēng（ ）添了清晨的欢乐。
5.索溪峪的山fēng（ ）有一种不jū（ ）一格的美。
6.雨后的空气十分清shuǎng（ ）。
二、把下列词语补充完整。
（ ）花（ ）草 云（ ）缭（ ） 星星（ ）（ ） 一（ ）无（ ） 难（ ）言（ ） 亭亭（ ）（ ）
三、按要求写词语。
1.ABAC式词语（如，若隐若现）
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2.含有近义词的词语（如，奇花异草）
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四、选词填空。
险峻 险要
1.函谷关地势________，一夫当关，万夫莫开，自古以来就是兵家必争之地。
2.华山的山峰________挺拔。
清新 清爽
3.来到索溪峪，我感到从未有过的________。
4.爷爷的画________淡雅，意境幽远。
五、按要求写句子。
1.贝多芬晚年耳朵完全聋了。 贝多芬仍然坚持为人民谱写乐曲。（用恰当的关联词连成一句话）
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2.雷锋精神怎么会过时呢？（改成肯定句）
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3.窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改成拟人句）
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4.大雨哗哗地下着，被淋成了落汤鸡了。 （修改病句）
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5.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（仿写句子）
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六、根据课文内容填空。
1.蓝天，白云，________，________，源头的奇景真使人迷恋。
2.啊！这片土地________，羊肥马壮，这里的人们勤劳好客，________________。 w
3.索溪峪的山，是________，是________。
4.半亩方塘一鉴开，________________。问渠哪得清如许？________________。
5.君不见黄河之水天上来，________________。
6.________________，一览众山小。
七、阅读理解。
（一）课内阅读。
索溪峪的“野”（节选）
水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路！
1.品读画线的句子，说说你的面前出现了一幅什么景象。
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2.这段话的中心句是________________________ ，是用________的手法来写的。
3.为什么说“平生没走过这么‘野’的路”呢？
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（二）课外阅读。
我家的菜园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像是铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金*的花，迎着朝阳微笑。火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢歌。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，南瓜圆了。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1.短文是按照________的顺序来写小园的。
2.画线的句子运用的是什么修辞手法？请你仿写一句。
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3.写出下列词的近义词。
热闹—（ ） 茂盛—（ ） 硕大—（ ）
4.用“ ”画出文中首尾呼应的句子。
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5.各用一个词概括小园四季的景色特点。
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八、习作。
校园是我们非常熟悉的地方，那里也有美丽的风景。你喜欢你的校园吗？让我们去寻找、观赏、感受那些美丽的风景吧！请以“美丽的校园”为题目写一篇习作。
要求：语句通顺，按照一定的顺序叙述。
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