五年级是打好数学基础的关键时期，此时应该多做相应的数学试卷，这样有利于我们在小升初的数学考试中取得好成绩。下面是有小编为你整理的五年级下册数学期末试卷，希望能够帮助到你!
五年级下册数学期末试卷一、我会填。
1. 的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位就得到单位1。
2.在2，23，36，47，65，71，111这些数中，奇数有( );偶数有( );质数有( );合数有( )。
3.915= = = ( )5=( )(填小数)
4.把3m长的铁丝平均截成4段，每段铁丝占全长的( )，每段铁丝长( )m。
5.一个两位数同时是2.3.5的倍数，这个两位数最大是( )，最小是( )。
6.有8瓶药，其中七瓶质量相同，另有一瓶少5粒，用天平称至少称( )次能把这瓶药找出来。
7.3.21dm =( )l=( )ml
8.2个棱长是2cm的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比2个小正方体表面积的和少( )cm 。
9.分数 (a不等于0)，当( )时，它是假分数;当( )时它是真分数;当( )时，它是这个分数的分数单位;当( )时它是最简分数。
10.一个棱长总和是60cm的正方体，体积是( )cm 。
11.时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了( )度。
12.在35□中，□里填( )，这个数是3的倍数，□里填( )，这个数是5的倍数;4□□，十位的□里填( )，个位的□里填( )，这个数既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数。一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是( )，最大是( )。
二、我会判。(对的打，错的打╳)。
1.一个数的因数的个数是无限的。 ( )
2.分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。 ( )
3. 大于 而小于 的真分数只有 。 ( )
4.一个正方体的棱长扩大为原来的2倍，它的体积就扩大为原来的4倍。 ( )
5.把一个长方体分成两个相同小长方体，表面积和体积都是原来的一半。 ( )
6. 的分子乘3，分母加上10后，分数值不变。 ( )
三、我会选。(将正确答案的序号写在括号里)
1.a3表示( )。
A.a3 B.aaa C.3a
2.一种汽车上的油箱可装汽油150( )
A.l B.ml C.方
3.一个合数至少有( )个因数。
A.4个 B.2个 C.3个
4.要使 是真分数同时 是假分数，a应取
A.4 或5 B.5或6 C.6或7
5.下面图形不是正方体展开图的是( )。
A. B. C.
6.一根长方体木料，长4m，宽0.5m，厚2dm，把它锯成4段，表面积最少增加( )dm
A.48 B.60 C.120
四、我会算。
1.直接写出得数。
59 +89 = 18 +78 = 1924 -1324 = 1936 +336 = 13 +17 =
37 +47 =118 -18 = 14 -19 = 1213 -313 = 13 -15 =
2.脱式计算，能简算的要简算。
(1) 56 +79 +38 (2) 58 - 25 +14 (3) 1-
(4) 1920 +(45 -740 ) (5)118 -(23 - 14 ) (6) - + -
五、画一画。
1.画出下面图形的轴对称图形。 2.画出绕点O顺时针旋转900的图形。
六、某工厂各车间人数统计图。
(1)一车间下半年平均每月产量是( )台，平均每季度产量是( )台;
(2)第三季度，( )车间产量增长得快;第四季度，( )车间产量增长得快。
(3)如果你是厂长你估计明年一月这两个车间产量如何?根据统计图你怎样购进原料?
六、解决问题
1.五年级一班学生进行队列表演，每行12人或16人都正好整行，已知这个班的学生不到50人，你能算出这个班有多少人吗?
2.某工程队第一天完成全工程的 ，第二天比第一天少完成全工程的 ，剩下的工程在第三天完成，第三天完成全工程的几分之几?
3.一个长方体玻璃容器，从里面量长为4dm，宽为3dm，向容器中倒入7.5l水，再把一个苹果放入水中，这时测得容器内的水面的高度是13.4cm。这个苹果的体积是多少?
4.一个游泳池长50m，宽25m，内蓄满水2500m 。
(1)这个游泳池的高是多少m?
(2)如果要把游泳池内贴上瓷砖，需下面规格的瓷砖多少块?正方形方砖：5dm5dm
五年级数学简易方程1.在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作，也可以省略不写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。
2.aa可以写作aa或a，读作a的平方。而2a=a+a
3.方程：含有未知数的等式就是方程。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
4.等式的性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
等式的性质2：等式两边乘同一个灵敏，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
5.所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。
五年级数学学习内容(一) 负数的初步认识
这一单元主要结合具体的生活实例，引导学生初步了解负数的含义，初步学会用正数和负数描述生活中具有相反意义的量，明确正数、负数、0的关系。
(二) 多边形的面积计算
本单元以图形转化为主线，让大家在学习中经历相关面积公式的推导过程，从而逐步掌握平面图形面积计算的一般策略。
(三) 小数的意义和性质
本单元重点是理解小数与十进分数的关系，认识小数的计数单位及进率、数位名称及顺序。
(四) 小数的四则运算
教材分两个单元安排上述内容，其中第四单元侧重教学小数的加法和减法，第五单元侧重教学小数的乘法和除法。
(五)统计表和条形统计图(二)
本单元教材把统计图表的认识过程和应用过程有机统一，让学生经历真实的统计活动，感受统计图表在统计过程中的意义和作用。
(六)解决问题的策略
本单元的学习重点是经历用列举策略解决实际问题的过程，感受列举策略的价值。
(七)用字母表示数
字母可以表示已知的确定的数量，也可以表示未知的变化的数量，含有字母的式子既可以表示关系，又可以表示结果。
