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新人教版七下语文课堂作业本答案2020

时间:2020-07-20 23:37:06

  第五单元
21伟大的悲剧
1.冽履懈悚羸罄莽伦2.D3.细腻展现闪耀4.(1)天气日益恶劣;(2)队员们失去了当初的精力;(3)大
家的身体已疲惫不堪;(4)很容易偏离回程的方向。5.前往极点的时候。当初。6.队员们认为他们没有
第一个到达极点,一切努力都成了徒劳,他们是失败者,没有任何光彩。7.(1)他们承受着肉体与精神
的巨大痛苦,始终在往回走;(2)威尔逊明知死亡在逼近,仍在进行科学观察,拖着沉重的岩石标本。
8.示例:遗书表明斯科特身处绝境时仍充满勇气和斗志,一如既往地保持坚忍和刚毅,同时也说明他是一
个有爱心、有思想、尽责任的人。
22在沙漠中心
1.辐蔽躯筛谛2.(1)映—应(2)芭—笆(3)奇—其3.示例:春天必然曾经是这样的,在绿意内敛的山
头,一把雪再也撑不住了,“扑哧”一声,将冷脸笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓
唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥,软如一床新翻的棉被的春泥。4.
风驱赶着我四下乱窜,为了躲避它,我像困兽一样团团转。之后我感到呼吸困难,好像是膝盖硌着我的胸
膛。我在天使的重负下挣扎。5.(1)不管怎么说,上天待“我”不薄。(2)通过这样的经历,“我”可
以重新找到农人的真谛,在群星中寻找自己的真理。6.城市的生活安于现状,缺乏活力,不能找到真理。
7.示例:“除了你们的痛苦,什么我都不在乎了。”这句话深刻地显现了“我”即使处在这样的环境下,
心里还牵挂着别人,充分体现了“我”的爱心。8.示例一:我认为妥当。删去了这段内容,使文章更有完
整性,否则内容会比较突兀、生硬。示例二:我认为不妥当。删去的这段内容与上文紧密相联,可以更好
地体现作者的思想。提示:可以从正反两个角度回答。
23登上地球之巅
1.砭崔匐截精锐勇2.(1)即使也(2)宁愿也3.略4.天气寒冷,岩壁陡滑,高山缺氧,体力不济。5.
突出
登峰困难之大,从而反映了登山队员不怕艰险、勇往直前的坚强意志和大无畏精神。6.反映了刘连满等人
强烈的集体主义观念和崇高的自我牺牲精神。7.示例:原有的困难还没有克服,新的困难又出现了,以后
的行程将更艰难,怎么办?8.略
24真正的英雄
1.孜孜锲及寐2.(1)牺牲轰动国家。(2)老老少少感到骄傲。(3)我们哀悼公民。3.示例:给予我这
份力量的是英雄们。英雄们给予我的是这份力量。4.战栗、悲哀、阴霾笼罩。5.崇高的献身精神和不求报
答的社会责任感。6.你们:七位宇航员的亲人;人们:七位英雄;我们:包括“我”在内的所有美国人民
。7.(1)一个世纪前,开发西部的人们常常面临恶劣的条件,甚至倒下;(2)现在,七位宇航员为探索
宇宙而献身;(3)今后,我们仍将为走向外星球而忍受磨难,不断前进。8.示例:费俊龙、聂海胜:谁
能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜?谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃?他们
出征苍穹,画出龙的轨迹。升空日行八万里,巡天遥看一千河。他们是中国航天的黄金一代。 25短文两篇
1.信崇蹒承2.(1)碰、撞(2)断(3)够、达到(4)归向3.(1)逐追亡逐北逐鹿中原(2)昔抚今追昔
今非昔比4.(1)追赶到太阳落下的地方(2)足够(3)向北(4)前往5.(1)(夸父)还没跑到,就在
半路上因口渴而死了。(2)夸父自不量力,想要追赶太阳的影子。6.妥当。这样的描写有如画龙点睛。
夸父追日,虽然没有成功,但却显示了渴望征服自然的雄伟气魄和奋不顾身的牺牲精神,是光照千秋的辉
煌业绩。7.反映了古代劳动人民渴望战胜、征服自然的愿望和不断探索的精神。8.示例:共工眼望着不周
山耸立在云雾中的高峰,往后倒退着身子,啊!在这充满阴谋的残酷无情的风暴里,他大叫一声,带着惊
天动地的怒号,飞跑着,猛然用自己的脑袋撞在怪石嶙峋、直插云霄的不周山上。不周山立刻拦腰
折断,
同共工一起轰然倾倒
单元复习
1.B2.(1)却—怯(2)消—销(3)详—祥(4)登—蹬3.(1)A(2)B(3)B4.示例一:我认同探险者
的精神。他们把认识自然当作己任,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。示例二:探
险是一门综合性很强的学科,且在我国的发展史较短,更不要说民间的普及性,因此,进行探险不能操之
过急,要高度重视安全问题。丰富的知识和经验是安全的保证,参加专业机构的活动是较快的入门方法。
5.(1)人无法进入的地方(2)彭加木和余纯顺都是在这里失踪遇难的(3)该词起限定时间的作用,后
来赵子允等人已经纵穿了罗布泊6.它地处偏远的西部,属“生命禁区”,极少有人去,但是又有雅丹地貌
等吸引人的地方。7.穿越罗布泊是赵、陈、刘、周等人共同的心愿,因而有巨大的精神力量;用了半年时
间作准备,确保万无一失;有熟悉罗布泊的赵子允作向导与指挥。8.穿越罗布泊虽然有许多意想不到的困
难,但因为大家精神振作,计划周密,准备充分,他们终于赢得了纵穿罗布泊的胜利。文章略写困难是为
了说明这些困难无法阻挡他们的脚步,盖不住他们战胜困难的快乐。
9.(1)砍断(2)作为(3)通“纹”,花纹(4)填塞10.A11.(1)(刑天)握盾,持斧,向着天空猛
劈狠砍,战斗不止。(2)女娃在东海游泳,溺死而没有回家,因而成了精卫鸟。12.反映了古代劳动人民
渴望战胜、征服自然的愿望和不断探索的精神。13.略第六单元
26猫
1.耗涩绫怂怅诅2.(1)身—生(2)祥—详(3)掉—吊(4)受—瘦3.示例:(1)它化用了成语“杀鸡
儆猴”,给人留下了遐想的空间4.冬天的早晨它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。‖一天以为惩戒
得还不够快意。‖隔了几天我将怎样地对它表白我的误解呢?‖两个月后5.那只花白猫不活泼
,好像是具着天生的忧郁性似的;也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。6.“似乎”一词不能删
。花白猫对这一对黄鸟的特别注意,只是“我”的猜测和判断,并不能十分肯定,所以要用“似乎”一
词。7.第三只猫的死与“我”的武断、粗暴有关,它促使“我”良心发现,感到内疚和悔恨,另外,“我
”再也没有改过的机会了。因此,比前两只猫的亡失“更难过得多”。8.提示:能自圆其说即可,但应结
合课文内容回答。
27斑羚飞渡
1.逞湛穹凝迥怆娴磐2.(1)健壮(2)沉重(3)技巧(4)意味3.示例一:进退维谷【成语出处】《诗经
?大雅?桑柔》:“人亦有言:‘进退维谷。’”【成语释义】无论是进还是退,都处在困境之中。形容进 退两难。【近义成语】进退两难【反义成语】进退自如【应用链接】在我自己的思想上也正感受着一种进
退维谷的苦闷。示例二:老牛舐犊【成语出处】《后汉书?杨彪传》:“愧无日先见之明,犹怀老牛舐犊
之爱。”【成语释义】老牛舔小牛。比喻父母疼爱子女或者长辈关爱晚辈。【近义成语】望子成龙/爱子
心切【反义成语】深恶痛绝【应用链接】对母亲这种老牛舐犊般的关心,我是永远都不会忘记的。4.指的
是从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,有贪生怕死的意思。5.通过“我”的感受来揭示和升华文章
的中心,并引起读者的共鸣。6.因为老斑羚们没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡,心甘情愿用生
命为下一代开辟一条生存的道路。7.镰刀头羊为种群的存续感到欣慰,为老斑羚的牺牲精神感到自豪,在
完成自己的使命后,它用生命给这次飞渡添上了悲壮的一笔。那灿烂的彩虹正象征了镰刀头羊的行为和精
神的闪光。8.示例:正因为生命如此可贵,让人不舍,所以那些义无反顾地献出生命的“镰刀头羊”,才
能够如此深地打动我们,成为不朽的记忆。
28华南虎
1.传枚楚嚼2.D3.示例:(1)请问叔叔(阿姨),您将鹤与鹿组合在一起,有什么含义吗?(2)我欣

到了一座雕像,它高达36米,以“鹤鹿同春”为主题,造型优美,线条奔放。下方是在草地上奔跑的麋鹿
,上方是一只展翅飞翔的丹顶鹤,真可谓是现代雕塑的艺术珍品。4.敢于抗争、渴望自由、保持尊严的华
南虎。5.不妥当。原诗用第二人称拉近了诗人和老虎的距离,体现了诗人对老虎的同情。原诗运用疑问句
的句式,可以更好地表现诗人的情感,这里是在问老虎,更是在问自己、问人们。6.水泥墙壁上有血淋淋
的沟壑,表明老虎关在笼中经历了无数次不屈的抗争,其渴望自由的精神可见一斑。7.这是诗人对华南虎
高度的赞美,尽管老虎身在笼中,但心还在苍苍莽莽的山林,永远不会屈服。8.示例:不能在困境中倒下
。理由略。
29马
1.毫—豪洋—扬混—浑驱—躯脑—恼安—按2. (1)毫无私心、毫不吝惜地前往(2)暗中观察情况(3)两个人或两件事物互相配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示3.(1)分担(2)坚实(3)驱
赶4.动作的自由就构成美丽的天然:野马有大自然赋予的美质,具有充沛的精力和高贵的精神;而家马则
都只有人工所能赋予的东西,即技巧与妍媚而已。5.为我们展示了天然野生的马在大自然中的生存状态,
与家马形成对比。6.它们从来不攻击其他动物,不屑于与对手搏斗,不对其他动物作战;也绝不互相作战
,不互相争夺生存资料;从来不追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西。7.略8.(1)森林的树木已经被砍
伐尽了,没有一棵树,一只鹿锯下自己头上的一只角,栽在土里,精心用水浇灌。一群动物围绕在这棵“
树”旁边,希望它能成活、长大。真是“可怜天下动物心”啊。(2)示例:这幅漫画意在告诉人们要爱
护自然,保护动物,保护森林资源。
30狼
1.缀窘苫弛眈眈2.(1)只(2)原来(3)胁迫、攻击(4)回头看3.(1)聊斋志异清蒲松龄(2)在聊斋中记叙奇异的故事。聊斋,作者的书房名;志异,记叙奇异的故事4.(1)离开(2)像狗一样(3)突然
(4)打洞5.C6.(1)企图打洞钻过去来攻击屠户的身后。(2)狼也算狡猾了,但一会儿两只狼都送命了
,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。7.对恶人不能抱任何幻想,而要敢于斗争,善于斗争
。(只要合理即可)8.提示:注意人称变换以及细节描写。
单元复习
1.临狩昧悯卑2.B3.(1)猫鼠同眠照猫画虎(2)虎背熊腰虎头蛇尾(3)马到成功老马识途(4)狼狈不
堪狼吞虎咽4.示例:藏羚羊说:“我们生活在海拔4000米以上的青藏高原,气候极其恶劣,生活条件极差
。我们不招惹任何人,就是在这种情况下,人们也不放过我们!他们开了吉普车,荷枪实弹,一路追杀。
”蛇说:“我们生活在乱石堆中、乱草丛里。我们以鼠为食,间接保护了人类赖以生存的粮食。但人们不
但取了我们的蛇毒、蛇胆和蛇皮,最后还要把我们烹成蛇羹”黑熊说:“我比你们都惨,人说‘熊掌
美味可食’,就砍掉了我们的手臂;又说‘熊胆可以治病’,就强行抽取我们的胆汁。”如果人类不停止
捕杀,不采取相应的措施,那么天空无鸟飞,海中无鱼游,地上无兽走,塘边无蛙鸣,人自己也活不下去
的情景就会到来!5.上文介绍了蜜蜂是如何抵御寒冷,度过寒冷的冬天的。6.(1)通过对比,说明蜜蜂
调节温度的神奇效果,赞扬蜜蜂的智慧。(2)体现了语言的准确性,说明反复换岗只是调节蜂团的温度
的一个方面。7.表面的蜜蜂向球心钻,而球心的则向外转移,不停歇地爬来爬去,经常与外面的工蜂交换
岗位;工蜂就像抱窝鸡那样,振翅飞舞。(写出两点,意思对即可)8.团队精神、协作精神、奉献精神、
自律精神等。9.(1)留下(2)离开(3)大腿(4)背着(5)被(6)指狼(7)那么(8)只10.(屠夫
)觉得狼不太动弹了,才用绳子缚住(它的爪子)。11.面对像狼一样的恶人,要动脑筋,想办法,用智
慧战胜他。12.略

  

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