1.示例：蓬勃 雨篷 芦蒿 船篙
撺掇 蹿升 点缀 拾掇
2.（1）弥漫消散
（2）翻来覆去地说
（3）在潮头搏浪嬉戏
3.（1）然而 即使 而 （2）轻松 舒展
（3）点磕退 （4）漂渺罩
4.“竟”字说明了六一公公的“感激”是“我”所“不料”的，表现了他对别人的点滴理解和肯定，便
由衷地感激不尽。
5.示例：他用“是的”作了正面的肯定回答，不躲不避一干脆果断，表现孩子的诚实；用“请
客”作挡箭牌，使六一公公无话可说；“你把我的虾吓跑了”转换话题，从而表现了
双喜的聪明与机灵。
6.在问偷豆一事中，从六一公公的语言里可以看出．他并没有责怪孩子们偷豆，只是心疼被
踏坏的庄稼；当“我”说豆“很好”吃时，他“竟非常感激起来”，表现了六一公公这位农民淳
朴、憨厚、善良的性格特点。
7.突出那夜经历的难忘．“我”所难忘的是农村特有的风光、自由的空气、人与人之间和谐亲
密的关系以及人们朴实、善良的性格，表达了“我”对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念．对美
好生活的向往。
8.唱腔、表情、动作。
9.指观众内心的共鸣。掌声是外在的，而内心的共鸣是心灵的震撼，是内在的。回音淹没掌
声，表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心，发自心底。
10.生动地写出了观众的激情，烘托了艺术家的精彩表演。
11.表明观众和演员已经融合在一起。
12.示例：休，人靠在树旁，表示休息。尘，小土为灰尘。男，在田里花力气（劳动）的是
男人。
