一、填空。27分）（命题思想及检测意图:目的是考察学生对基本知识的掌握情况）
1.有（）个（），可以写成加法算式（），
也可以写成乘法算式（）×（）=（），
（）和（）是因数，积是（）
2.用3.12.6.2编出四道乘法算式。
3.用7.1.3，能写出（）个两位数。
4.在下面括号内填上“米”和“厘米”。
（1）铅笔长19（）（2）一条河宽20（）
（3）门高2（）（4）眼睛盒长16（）
5.在图中，有（）条线段，（）个角
（）个直角。
6.请画出下面图形的对称轴。
7.填上“＞”、“＜”或“=”。
5+65×6100－545699厘米1米
二、画一画。（4分）(命题思想及检测意图:目的是考察学生对线段的掌握情况)
1.这条线段是（）厘米。
2.画一条线段，长度是上边线段的2倍。
三、把下面算式改写成乘法或乘加，乘减。（4分）
(命题思想及检测意图:目的是考察学生乘法意义的掌握情况)
2+2+2+2+2+2=8+8+8+8=
6+6+6+6+6+5=
7+7+7+7+3+4=
四、列式计算。（4分）
命题思想及检测意图:目的在于考察学生的乘法意义的理解）
（1）两个因数都是9，积是多少？（2）45加18再减去50，差是多少？
五、计算题
(命题思想及检测意图:目的在于考察学生的口算准确率及计算的能力和认真的学习态度）
1.口算（14分）
2×8=55+9=6×4=40-16=
29+47=5×4=60－0=7×9=
22+48=47-9=7×6=99－33=
65－56=8×5=9+67=9×8=
6×5=100－60=9×1=27－17=
74－4+8=8×9－6=85－8－50=5×8+20=
8×7+40=27+8－20=9×9－80=78－50+8=
2.笔算下面各题。（14分）
48+45=85－69=36+53=90－47=
38+27+16=80－38－27×=54+36－47=
六、我知道是哪个小动物看到的！（4分）命题思想及检测意图:目的在于考察学生的观察物体的能力）
七、解决问题。（18分）命题思想及检测意图:考查了学生解决生活中遇到的数学问题的能力，使学生养成仔细读题和认真计算的习惯）
1.白兔说：“我比灰兔多拔了18个。”
灰兔说：“我拔了29个萝卜。”
（1）白兔拔了多少个萝卜？（2）他们一共拔了多少个萝卜？
2.书包洋娃娃皮球皮包杯子
35元？元16元？元2元
（1）买8个杯子多少钱？
（2）皮包的价钱是杯子的4倍，皮包多少钱？
（3）买一个洋娃娃付给售货员50元，找回34元，洋娃娃多少元？
（4）书包比皮球贵多少元？
参考答案；
一、（1）3，5，3+3+3+3+35×3=155，3，15，
（2）2x3=63x2=62x6=126x2=1
（3）6（4）厘米米米厘米（5）884(6)略（7）略
二、三、四、五、六略
)七、（1）29+18=47.47+29=78
（2）8x2=162x4=850-34=1635-16=19(元)
