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二年级作文教学教案

时间:2020-10-14 23:38:28

  二年级作文教学教案

  小学二年级作文教案——如何描写动物

  (一)通过玩游戏让小朋友描述物品,培养小朋友描述动物玩具等的能力

  (此阶段教学目标:让小朋友学会怎样形容小动物,区分颜色,并给与生动的形容。)

  蹬蹬蹬蹬,老师这里有一个小口袋,里面有好多好多的玩具,小朋友们想不想玩啊?好。现在我们来做一个游戏,我让一个小朋友偷偷的来看老师口袋里的玩具,然后向其他小朋友描述。描述的小朋友不能说出是什么东西,可以说说颜色啊,长什么样子啊,平时怎么玩啊等等,想办法让其他小朋友猜出来是什么。让老师看看哪个小朋友描述的最好,哪个小朋友最快猜出来。

  (小鸭子芭比娃娃汽车五子棋斗兽棋)最好都是动物类的

  1.是一种动物玩具,身子毛茸茸的,有黄色的毛,扁扁的宽宽的嘴巴,像枫叶一样的脚掌。走起路来摇摇摆摆,喜欢吃什么?既可以在地上走,也可以到水里游....

  (让小朋友发挥自己的想象力,把知道的都陈述出来)

  对了,这个小朋友猜对了。蹬蹬蹬蹬,小鸭子来咯。小鸭子很开心这个小朋友能这么了解小鸭子的外貌特征。我们来握个手吧。小朋友们给小鸭子取个可爱的名字吧。黄小鸭等等。小朋友们喜欢不喜欢这只小鸭子啊?都喜欢小鸭子的什么啊?黄黄的皮毛。小朋友刚刚说小鸭子的毛是什么颜色啊?黄色。那黄色还可以用什么词来替换呢?黄澄澄。恩。这个小朋友说的很好,小鸭子来跟你握握手。小鸭子的脚掌什么颜色啊?红色。那小朋友们有没有见过真的鸭子呢?真的鸭子脚掌长的像什么啊?枫叶扇子小朋友们还有没有想跟小鸭子说的呢?让小鸭子亲一下。

  如果小朋友是这只小鸭子会怎么介绍自己呢?我是一只可爱的小鸭子,我的名字叫黄小鸭。我有黄澄澄的皮毛,扁扁的嘴巴,你别看我的嘴巴扁扁的,吃东西可方便了,我有一双炯炯有神(乌黑发亮)的眼睛,还有像枫叶一样的脚掌。我们做个朋友好吗?

  毛茸茸、黄澄澄、扁嘴巴、小绒球

  观察小动物,先要看小动物的全身,皮毛什么颜色啊,外形大不大啊,再看小朋友的四肢,五官。五官从上到下,眼睛,耳朵,鼻子,嘴巴等等跟小鸭子没有话说了么?那我们来看看小口袋里还有什么啊?老师再找一个小朋友来。小鸡。长成公鸡喔喔啼。公鸡会打鸣。喜欢吃虫子和米饭。嫩黄色的毛。尖尖的嘴,圆圆的小眼睛,毛茸茸的,还会叽叽喳喳的叫。

  老虎。兽中之王,额头上有王字。狐假虎威的故事。一身花衣服,嘴边长胡须,额头中间是个王。爱吃肉来,爱睡觉。很威猛。》

  现在请小朋友们选择一个自己喜欢的小动物,写上三到四句话。

  老师看下小朋友们写的很好,现在请小朋友们互相交换修改。修改以后,请小朋友把自己修改的话大声读出来。给予适当的奖励。

  (二)通过前面的游戏,引导小朋友用同样的方法口述小白兔的特征。再导入故事和图片。

  1.描述小白兔的外观和性格

  除了小鸭子外,小朋友们还有没有喜欢的动物啊?(学生回答)

  很好,看样子大家都是很有爱心的小朋友。刚刚这位小朋友说到小白兔。那我们也来描述一下小白兔好不好?像刚刚老师教小朋友们一样,小朋友们观察一下小白兔。洁白如玉的

  皮毛红宝石的眼睛调皮的性格爱吃胡萝卜耳朵呢?小白兔的耳朵特别不特别,长长的耳朵对吧,小兔子虽然很弱小,但是却有一对长长的敏感的耳朵,这样才能时刻注意到是不是有危险。尾巴短短的。小白兔跑的快不快啊。跑那么快的脚要不要很厉害?恩。要很健壮有力对吧。

  好,假如小朋友们是小白兔,老师也请一个小朋友来向老师介绍一下小白兔。

  2.寻找喜欢的小白兔

  小朋友们知道不知道跟小白兔有关的故事啊。有没有小朋友要自告奋勇的讲给老师听。讲的好的话,老师奖励一颗小星星。

  其他小朋友要仔细听故事,看下那只小白兔小朋友们比较喜欢,为什么呢?

  小兔子乖乖的故事

  兔妈妈有三个孩子,一个叫红眼睛,一个叫长耳朵,一个叫短尾巴.一天兔妈妈要去拔萝卜,对三个孩子说:“好好看家,不要给陌生人开门!”兔妈妈提着蓝子去树林里拔萝卜了,从树从里走来的大灰狼发现兔妈妈不在家,想把小兔当点心吃!于是来到兔子家门口,但不知如何进去。正在这时兔妈妈回来了,大灰狼赶紧藏了起来。兔妈妈来到门前唱到:“小兔乖乖,把门儿开开,妈妈回来,快把门儿开!”三只小兔一听妈妈回来了,高兴地就把门打开了。兔妈妈带回整整一蓝子的萝卜,小兔子们高兴得不得了。第二天,兔妈妈又要去拔萝卜,小兔子们把门关得紧紧的。这一次大灰狼扮成兔妈妈的模样,来到门前,也唱道:“小兔乖乖,把门儿开开!”红眼睛和短尾巴一听妈妈回来了要开门,但是长耳朵却说:“好像不是妈妈的声音。”红眼睛从门缝一看果然不是妈妈,是一只大灰狼!于是小兔子们回答说:“不开不开我不开,妈妈没回来,谁来也不开!”大灰狼又细声细气地说:“我就是你们的妈妈,快把门打开让我进去!”短尾巴说:“我们不信,要不你把你的.尾巴从门缝伸进来,让我们看看到底是不是妈妈。”大灰狼想也没想,就把尾巴从门缝伸了进去,三只小兔一起用力把门狠狠地关上了,把大灰狼的尾巴刚好夹住,这时兔妈妈也回来了,放下手中的蓝子,拿起棒子,对准大灰狼的头狠砸,大灰狼挣断了尾巴赶紧逃跑了。这时小兔子们也看到妈妈回来了,妈妈夸他们是好兔乖乖。

  这则故事告诉我们:我们应该机智勇敢,分辨好人与坏人.小朋友们喜欢这样的小白兔么?要向他们学习吧。

  龟兔子和乌龟赛跑,兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢,但是他笑了,说总有一天他会和她赛跑,并且赢他。快点,兔子说,你很快会看到我是跑的多么的快。他们打算马上就开始比赛。乌龟拼命的爬,一刻都不停止,兔子认为比赛太轻松了,他说他先打个盹,然后很快的可以追上乌龟。同时乌龟坚持爬行,当兔子醒来跑到的时候只能看着乌龟在他前面到达终点。说明稳扎稳打终能胜利。这里小白兔是一直骄傲自大的兔子,小朋友们喜欢这样的小白兔么?

  小朋友们比较喜欢哪个故事里的小白兔啊?为什么呢?

  3.导入图片

  好,老师这里有一副图,也在向同学们讲小兔子的故事,同学们来看看这只小兔子是不是你们喜欢的小白兔。

  锄地播种浇水收获

  小朋友们来看看图里面的小白兔在做什么啊?先看看第一幅图。锄地。这个小朋友真棒,老师奖励一颗小星星。锄完地呢?(指向第二幅图)播种。奖励。播完种以后怎样了啊?看第三幅图。地上长出了小菜苗对吧。那小白兔在做什么呢?浇水。最后,小白兔怎样了啊?收获了一车的大白菜对吧。好的。小朋友们都很聪明。现在,小朋友们再来仔细的观察一下每幅图。

  第一幅图,小朋友们除了看到小白兔在锄地,小兔子拿着什么在锄地啊?锄头。对的。我们看看小兔子热不热。为什么啊?从图片里可以看出来么?太阳很大,有在流汗。恩,这位小朋友观察的真仔细。奖励一个小星星。我们可以说小兔子累的满头大汗。刚刚小朋友说到太阳很大,那我们来观察一下太阳公公。那太阳公公在做什么呢?我们看下太阳公公的眼睛,是睁着的还是闭着的啊?半睁半闭。小朋友们早上还没睡醒是不是就是这个样子啊,看看这个小朋友,现在好像就还没睡醒一样,眼睛半睁半闭呢。太阳公公还没有睡醒,小白兔就已经在锄地了,是不是很勤劳啊?

  好了。现在有没有小朋友可以向老师描述一下第一幅图。

  第二幅图,小朋友们按照老师教的看第一幅图的方法,来说说第二幅图。月亮姐姐在做什么。小白兔在做什么。

  第三幅图,种子长成了嫩苗,小白兔高兴不高兴,还有谁也很高兴?太阳公公也为小白兔高兴对不对。那小白兔是不是就可以睡大觉等小苗长大呢?不可以。那小白兔还做了什么?浇水。小白兔浇水时心里可能会想什么?希望怎样?

  第四幅图,月亮姐姐是不是还在睡觉啊?没有。在做什么?为小白兔高兴。为什么为它高兴啊?因为他的小苗终于长成大白菜了。小白兔自己高兴不高兴啊?高兴。他怎么做了呢?推了小车子来运大白菜,获得了大丰收。

  好了,小朋友们,你们喜不喜欢这个小白兔啊?为什么呢?因为它勤劳。那小朋友们要不要向它学习啊?要。恩。小朋友们也要向小白兔学习,做一个勤劳的孩子。

  好,现在老师请小朋友们拿出纸和笔,把刚刚我们讲的四幅图连贯起来,写出来。等下看看哪个小朋友写的最好,最有想象力。

  早上,太阳公公伸伸懒腰,睡眼朦胧,好像还没睡醒一样。这时,小白兔已经在地里劳动了,它拿着锄头在松土,热的满头大汗。到了晚上,月亮姐姐打着呼噜,睡的可香了。这时候,小白兔还在地里劳动,它已经松好了土,正在播种。过了几天,小白兔播出的种子长成了小嫩苗。太阳公公也为他高兴。小白兔没有偷懒,仍然勤劳的给小嫩苗浇水,边在心里念叨:“小苗,小苗,多喝水,小苗,小苗,快长大。”果然,皇天不负有心人,在小白兔的辛勤劳动下,小苗终于长成了大白菜,获得了大丰收。小白兔非常高兴的用小车子来运大白菜。月亮姐姐也为他高兴的合不拢嘴。我也要向小白兔学习,做一个勤劳的孩子。

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