中考语文考查语文阅读和写作能力，同时还涉及一些语文基础知识以及语言运用能力。下面整理了一些语文学习的方法，仅供大家参考。
一、语音
能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。能根据拼音规则，判断汉字注音的正误。识记汉字与运用：一是应识记课本篇目中常见的字，做到会读、会写、会注音;二是应掌握课文中的同音字，做到会读、会写、会运用;三是应掌握课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用;四是应掌握多音多义字，做到在一定的语言环境中会正确注音及运用，五是注意纠正一些习惯性的错误读音。
二、标点符号
掌握常用标点符号的用法，能纠正使用标点符号不恰当的错误，能正确理解文章中标点符号的表达作用。了解标点符号知识及用法：一是了解7种点号句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号的用法;二是了解5种标号引号、括号、破折号、省略号、着重号的用法，以及连接号、间隔号、书名号和专名号的用法;三是能纠正标点符号的错误用法和具体说明文章中标点符号的表达作用。
三、词语
掌握初中语文课本中的注释、课后练习中出现的词语，以及课文中的常用词语。能结合一定的语言环境来理解词语的意思，能辨析同义词、反义词、多义词、能分辨词语的感情色彩。
四、语法
1.了解掌握词的分类(名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词)
2.了解短语的结构类型(并列、偏正、动宾、主谓、介宾等)，熟悉几种成分的使用
3.分析理解句子成分，并具有熟练的造句能力;
4.复习巩固复句的主要类型，了解常用的关联词语，帮助理解文章的内容及其结构
五、修辞
能辨析比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞知识，能在具体语段中指出所使用的修辞方法，并简要说明它们对表达思想内容的作用。能体会不同句式的不同表达作用，并根据表达需要变换句式，选择句式。注意语言的简明、连贯、得体。正确辨识运用。
六、文言文
课内文言文要做到能准确、流畅朗读，在此基础上归纳整理重要实词、虚词的意义和用法，并能大致理解文章内容和主旨;课外文言文复习，可采用对比阅读的方法，即阅读一些与课内文言文相关的文言小短文，一方面培养文言语感，一方面将课内学到的文言知识及时迁移到课外，从而提高课外文言文的解题能力。
七、阅读理解
在进行阅读理解能力训练时，一定要明确一个观念，即认真仔细的阅读是理解分析的前提，没有认真仔细的阅读，理解也就无从谈起，答题的准确率也会大打折扣。所以，培养良好的阅读习惯尤为重要。要做到认真、细心、投入，千万不能一目十行，而要字字句句细加推敲，养成边读边想边做批注的习惯。
