语文考试中阅读理解所占的分值比重不小，而同学们常常会选择小说类的阅读理解，其实，如果掌握了一些小说类阅读理解的答题模板，拿到高分并不是什么难事。
小说阅读理解答题模板1.小说环境分类及作用
环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。
（1）社会环境——故事发生的时代背景。
作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；
②交代人物身份，表现人物性格；或影响、决定人物性格；
③揭示社会本质特征，揭示主题。
（2）自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
作用：①交代故事发生的地点、气候、时间、景色、场面等；
②描绘了……景色，渲染……气氛，奠定感情基调，为刻画人物作铺垫；
③烘托人物性格或某种心理；
④推动情节发展；
⑤深化主旨；
⑥象征和暗示。
⑦设置悬念，激发读者阅读兴趣。
2.分析情节的作用：
①人物: 刻画人物性格。
②环境:交代人物活动的环境。设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
③主旨: 点明中心或深化主旨。
④情节:贯穿全文的线索（全文的内容都是围绕它展开）。照应前文，使文章结构严谨。为后文情节发展做铺垫。
3.情节的特点及作用：
（1）、记叙的顺序及作用：
① 顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
② 倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。作用：增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
③ 插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。作用：对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
④ 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
（2）文章开头的特点及作用
A.设疑法（悬念法）B.写景法
作用：①制造悬念，激发读者的阅读兴趣。埋下伏笔
②巧妙地引出下文，或为下文作铺垫。
③推动情节的发展
④ 交代人物活动的特定场景/环境，渲染气氛。
(3)小说的结尾的特点及作用：
分析出人意料的结局。
①艺术效果上:它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②情节结构上:与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。/照应开头或标题，使结构更严谨。/总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
分析令人伤感的悲剧结局。
①艺术效果上：增强悲剧效果，令人回味，引人思考。
②情节结构上:照应开头或标题，使结构更严谨。/总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
分析令人喜悦的大团圆结局。
①从艺术效果上看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。反映出人类向往和平美好生活的愿望。
②情节结构上:照应开头或标题，使结构更严谨。/总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
分析戛然而止，留下空白的结尾。
①从艺术效果上看，留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。意味深长，引人深思。
②情节结构上:照应开头或标题，使结构更严谨。/总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
4.分析小说的情节结构及构思特点：
①全文情节一波三折。作用:是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②开头结尾首尾呼应。作用:使结构紧密、完整。
③开头设置悬念/倒叙式（把结局放到开头来写)。作用：制造悬念，吸引读者阅读兴趣。
④就结尾来说有戛然而止，留下空白。/出人意料， 猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
⑤线索明晰。作用：使文章情节更紧凑、完整，引人入胜。
⑥情节荒诞离奇。作用：能更好的凸显文章主旨/能更好的塑造人物形象。
5.标题的设置/含义/作用
题型1.将文段标题“A”改为“B”，你认为哪个更好？
答题步骤：先表态+陈述理由。
①这个题目是文章的线索/概括主要内容/制造悬念/讽刺/双关的作用。
②这个题目有助于突出人物XX形象。
③这个题目有助于突出文章的XX主题。
④替代的题目有XX缺点。
题型2.以“A”为题有何含义？ 答题步骤：表层含义是+深层含义
题型3.以xx为题有何用意？（或有何作用？或有什么好处？ ）
①概括小说的主要内容（事件）
②贯穿全文，起线索作用
③点明时间、地点，创设故事背景，渲染气氛，奠定基调。
④交代主要人物形象
⑤设置悬念，激发读者阅读兴趣。
⑥揭示小说主旨，深化主题。
⑦具有象征意义（或者用比喻、双关等手法），对表达主题有画龙点睛的作用。
⑧表明作者的观点态度，寄托作者情感。
