1.杰罗姆·大卫·塞林格：《麦田里的守望者》
将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。
2.沈复：《浮生六记》
全书六记，分别为:闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、中山记历、养生记道。后两记早已亡佚，后来有人在苏州冷摊上发现其全本，然而后两记经考证却系后人伪作。虽然如此，其中仍不乏精彩的描画与体悟，具有很强的可读性。
3.亨利·戴维·梭罗：《瓦尔登湖》
书中描绘了作者两年多时间里的所见、所闻和所思。该书崇尚简朴生活，热爱大自然的风光，内容丰厚，意义深远，语言生动。
4.钱钟书：《围城》
天下只有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。
5.史铁生：《我与地坛》
该书是作者十五年来摇着轮椅在地坛思索的结晶。散文中饱含作者对人生的种种感悟，对亲情的深情讴歌。地坛只是一个载体，而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。
看课外书的益处一般来说，在不影响正常学习进度的前提下，看课外书对同学们来说都是非常可取的可以扩宽视野的一种方法。很忙碌的高考生们在晚上睡前可以看一会儿书，最好时间是：30分钟到60分钟。
具体好处总结起来是“两多”，一是知识多：多读书的人，拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。二为“乐趣多”：古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书可以让人感受到许多重层次的情感，时不时地情绪化也带来了丰富的感情体验。
而且读课外书对于高中生还是蛮有好处的。可以扩展知识范围，也可以学到不少没有阅览过的文章。但要阅读好的、有用的书籍。冰心有一句话：读书好，多读书，读好书。放在这里没有矛盾。
