一、读拼音，写词语。
Zhèn hàn lǎn duà tuǒ yuán cuī cù
( ) ( ) ( ) ( )
Wèi suō zhì nèn hàn wèi chéng fá
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列字换偏旁，组成新字再组词。
吸：( )( ) 胎：( )( ) 捍：( )( )
稚：( )( ) 鸥：( )( ) 排：( )( )
供：( )( ) 魄：( )( ) 梧：( )( )
三、按要求写词语。
1.写近义词。
惊叹——( ) 瘦高——( ) 聚精会神——( )
屹立——( ) 打扮——( ) 纵横交错——( )
2.写反义词。
沉寂——( ) 清澈——( ) 炎热——( )
渺小——( ) 显露——( ) 才疏学浅——( )
3.把下列成语补充完整。
针( )相对 错落有( ) 很( )忘( ) 烟( )火( )
临危( )( ) ( )心( )魄 风( )浪( ) 闻名( )( )
四、给下列加点的字和词语选择正确的解释。
端：○1正，正派 ○2项目 ○3用手很平正她拿着
1.爸爸看报的时候，我经常为他端茶送水。 ( )
2.上课了，同学们坐得端端正正。 ( )
3.大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。( )
意思：○1语言文字的意义 ○2意见;愿望 ○3某种趋势或苗头 ○4情趣
4.天空布满了铅色的阴云，有点要下雪的意思。 ( )
5.那小弟弟傻乎乎的，可有意思啦。 ( )
6.握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的是意思是民族团结互助。 ( )
7.这句话的意思你明白了吗? ( )
五、修改病句。
1.她穿戴着新衣服，漂亮极了。
2.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
3.只要主人一声令下，就飞向天空。
4.妈妈围着一条白纱巾，一件紫红色大衣，显得更漂亮了。
六、给下列句子选择正确的修辞手法。
A、比喻 B、拟人 C、排比 D、夸张 E、反问 F、设问
1.地球在群星两全璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。 ( )
2.太阳炙烤着大地，蒿草丛似乎要燃起来了。 ( )
3.一只小蜜蜂在花丛中翩翩起舞。 ( )
4.这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。 ( )
5.人们呢?我熟悉的乡亲们呢?难道离开了世代居住的地方?不，他们没有离开故土。( )
6.同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗?( )
七、先解释词语，再解释诗句意思。
1.白浪茫茫与海连，平沙浩浩四天边。
2.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
3.欲把西湖比西子，淡汝浓抹总相宜。
八、根据课文内容填空。
1.“人们透过 的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”这句话中所填的词语说明了 ，把哈尔威船长说成是“一尊雕像”突出 。
2.《刻舟求剑》给我们的启示是： 。
3.“可怕的是错误地面对错误。”这句话中前一个错误的意思是 ，后一个错误的意思是 。
4.《只有一个地球》一文中把宇宙比作 ，把地球比作 ，使我们深切地体会到地球在宇宙中是多么 。
九、阅读课文片段，回答问题。
千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖湾。在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱的森林，正是这大面积的森林，才使千岛湖更加秀美，成为新兴的旅游胜地。过去，由于湖水时涨时落，岸边土质瘠薄，干旱和水淹轮流逞威，一般的植物难以成活。林业科技人员经过艰苦努力，培育出了一个新树种，泡在水里200天也不会淹死，一出水面又吐出新芽绿叶，这样才有了“水上森林”。“水上森林”又保护了岛上的水土，所以如今千岛湖的森林才这样茂密。
大自然造福于人类，人类要和大自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。
1.“水上森林”是怎样形成的，用“ ”在文中标出。
2.“水上森林”有什么作用?
3.最后一段的意思是 ，在全文中起 的作用。
十、阅读短文，回答问题。
告别南极，不带滴水片石
近了，近了，已经可以看到南美洲的大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自豪的是，告别南极，我们没带回一块石头或一滴海水。
“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木!”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：“不要拾石头!”“不要挑逗企鹅!”“不要踩坏苔藓!”“即使是因为拍摄工作的需要也不允许!否则，将不允许无情财上船。”
企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在岛上走路都是悄悄的。记者无限感慨 只有南极 动物才有如此之高的地位 如果有人问我 南极怎么样 我的回答是 南极仍然是一个童话世界
保护南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下雨，都用塑料袋套住摄像机。有一次不小心把塑料袋掉进海里了。为我驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
1.联系上下文解释词语。
执意：
共识：
2.给第三自然段加上标点符号。
3.用“~~~”画出第二、第四自然段中能概括这段意思的句子。
4.第二自然段是用 的具体事例来说明这个段意的。第四自然段是用
的具体事例来说明这个段意的。
5.概括文章的中心思想。
十一、作文。
在这样一首歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。站时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞和是希望，守巢的总是你……”在你的心里，一定也有自己佩服、崇敬的人，你一定也期望长大后成为他(她)那样的人，请以《长大后我将成为你》为题写一篇作文。
要求：1.除诗歌外文体不限，写出自己的真情实感。
2.文中不得出现真实的地名、校名、姓名。
3.字数不超过500字。
五年级语文上册期末测试卷-参考答案
一、(4分)震撼 懒惰 椭圆 催促 畏缩 稚嫩 捍卫 惩罚
二、(9分)略
三、(9分)1.感叹 细长 全神贯注 耸立 装扮 星罗棋布
2.喧哗 混浊 清凉 伟大 隐蔽 博学多才
3.略
四、(7分)1.○3 2.○1 3.○2 4.○3 5.○4
6.○2 7.○1
五、(4分)1.去年“戴”。 2.去掉“的人”。
3.在“就”前面加“它”。
4.给“一件紫红色大衣”前加“穿着”。
六、(6分)1.A 2.D 3.B 4.C 5.F 6.E
七、(9分)略
八、(8分)略
九、(7分)1.林业科技人员经过……，这样才有了“水上森林”。
2.使千岛湖更加秀美，成了新兴的旅游胜地，又保护了岛上的水土。
3.略
十、(12分)1.略
2.! ， 。 ： “ ? ” ： “ 。 ”
3.第2段第一句，第4段第一句。
4.略
5.略
十一、(25分)略
命题思路:
本套试题主要是本着基础和能力两方面来考察学生的知识掌握情况。既考察学生本册课本中的字词和课文内容的掌握情况，也注重学生对所学知识的灵活运用能力的考察。通过口语交际把语文的学习拓展到了生活中，大自然中。习作园地既结合了课本又检测了学生的习作水平。总之，本试题的宗旨就是基础、运用的检查。
