【第1篇】
自动小船，出发！
“咔嚓、咔嚓……”这是剪刀剪纸的声音，同时还是胜利的号声，因为我要做一次小船自动出发的实验。
我开始准备实验需要的材料，它们分别是牙签、洗洁剂、折纸和剪刀等。实验开始了，借助小尺，我用铅笔在折纸上画出一艘小船的形状。接着，我拿起剪刀小心翼翼地剪下这艘小船。把小船剪下后，我又把水盘里倒满了清水，再把小船小心地放了进去。然后，我把早已准备好的牙签沾上一点洗洁剂。接下来就是实验最精彩的部分了，我把沾了洗洁剂的牙签往小船尾部轻轻一点，结果小船并没有自动往前跑，这是怎么回事呢？我疑惑极了。再看看水面，小船依然纹丝不动。我翻出实验视频，仔细观看其中的每一个小细节。终于找到原因了，原来是我的小船又大又沾满了水，才没有自动奔跑。我决定重做一次实验。
这一次，我把小船剪小了一点，在把它放入水中时，我没让它沾到一点水，而是让它平稳地浮在水面上。实验重新开始了。我拿起牙签，慢慢地触碰小船尾部。突然，小船像有了神力一样，“唰”地一下冲了出去！耶！实验成功了！我高兴地一蹦三尺高，科学太有意思了！
在这个快乐的寒假里，我做了很多这样有趣的实验。它们不仅让我发现了科学世界无穷的奥秘，还让我深深地爱上了探索。哦，我爱科学！
指导老师点评：
快乐寒假的里，小作者在爱上科学实验的同时，还用笔记录实验的过程，令人钦佩！文中小作者用流畅的文字清晰再现实验过程，尤其是实验成功的刹那，让人有身临其境之感。
总评：
两次实验的过程写得很详细，全文记叙有条理，层次清晰。作文的语言流畅，词语运用准确，这对于一个四年级学生来说，是难能可贵的。作为一篇实验报告性质的作文，对实验现象和结果的阐释应尽量具有科学性。从这一个要求来看，作文对第一次实验失败和第二次实验成功的解释，科学性显得还不够。为什么洗洁剂点纸船尾部，纸船就会动起来，未解释清楚。
【第2篇】
在缤纷多彩的假期里，有人可能去了花海，有人可能去了海边，有人可能去了北京......而我们一家去了一个旅游区，你猜是什么旅游区，到了站就告诉你。
到站了，我听到了不远处传来庄严雄伟的歌声，顺着这条路走去，看见一个知青博物馆，所以这里叫做知青旅游区。知青博物馆虽然没我想象的那么大，但里面的东西很多，一走进去，妈妈就对我说：“看，这是马灯；瞧！这是人们用来挡雨的蓑衣斗笠，以前的人太穷了，一把雨伞都买不起，所以自己编蓑衣斗笠；这是以前人们用的杯子，虽然很老土，但可结实了......”
过了好久，我们参观完了。来到四姑婆家，我原以为农村房子又窄又小，没想到四姑婆家又宽又大、一尘不染！我高高兴兴的在舒适的大沙发上躺了一会儿，又要去天梯了。
一眼望去，天梯好高哇！俗话说：“站得高，看得远。”于是，我们登上了天梯，我迅速上天梯，“哇！真美。”我惊讶地叫了起来，我坐在亭子里，望着那油画搬的风景，这一片黄、那一片绿，还有一条清澈的河，远远望去，这条清澈的河就像围在田间的腰带。妈妈叫我下去了，我才依依不舍的离开了这儿。
啊！那次游玩真快乐，现在想起就像是昨天发生的。
