1.阑 澜 斓 谰
2.①恰当。年轻人的热情正如决堤之水不
可遏止，那激愤狂放的热情用“泛滥”来
描述，更多了几分野性，显示出巨大的
力量。
3.示例：当我翻看旧照片的时候，当我整
理旧玩具的时候，或者当我再次读那些日记的时候，我想起了美丽的童年，那些
无忧无虑的、纯净的岁月。
4.示例：我觉得“埋葬”与“欢笑”搭配合适。因为昔日的欢笑确实已荡然无存，取而代之的只
是凄苦、哀愁和悲愤。“埋葬”多了一层故乡沦丧的沉重感和悲愤之情。
5.作者把故乡写得如此美好．如此丰饶，能让我们更爱她，并为她的美好被埋葬而感到悲
愤。这更能激起我们对侵略者的仇恨以及恢复故乡美好的决心和信念。
6.这句话充溢着饱满、深沉的爱国之情，表明“我”将抗击侵略者，为保卫家乡牺牲一切，并
具有相信最终能获胜的坚定信念。
7.“她”和“你”指的都是“关东大地”，也就是作者的家乡。都改成“她”不好。人称的变化其实是
感情变化的结果．随着作者情感越来越激动迫切，人称也从第三人称“她”转为抒情更直
接、更亲切的第二人称“你”了。
8.家乡东北有丰富的物产，还有自己的爹娘，富裕而幸福。
9.运用反复手法．形成一种呼喊似的音调，展现了日本帝国主义入侵东北后东北人民悲悲愤
情绪。
10.指丰富的物产，更指和平宁静的生活，还指祖国、民族的自主、尊严。
11.歌词表达了东北人民沦陷后的悲痛之情和要求收复失地的强烈愿望，以及要求起来反
抗、斗争的决心。
12.提示：能写出家乡特色，语言符合要求即可。
