有些同学由于演算不认真而出现错误。数据写不清，辨认失误。打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。
记笔记也要记图形数学笔记上几何课时初中生们不光要学会做笔记，摘抄板书，最重要的是要在课后整理老师讲题时所涉及的基本图形才能提高数学成绩。什么是基本图形呢?基本图形类似于初中生们做几何体时老师提到的常用辅助线添法，只不过基本图形是添完常用辅助线之后的整个图形。
初中生怎么筛选数学基本图形呢?其实很简单，结合当天的作业进行整理、筛选，找出其中相似的辅助线添法，或所用的相似的解题方法，整理成基本图形的属性提高数学成绩，初中生即有基本图形所得到的所有可以证明出来的条件及证明方法。这是一个长期的过程，然而会让初中生在记忆数学基本图形及其属性之后的几何题解题时思维井井有条，正确率和效率双高，从而提高数学成绩。
逐层突破尤其对于初中数学基础较差的同学一定不要急于突破难题，从最基础的题目开始，熟悉各种公式定义，了解不同类型题目的集体步骤，先把最简单的题目做好做熟练。
直到所有简单基础的题目没有任何问题了在尝试解决中等难度的题目，由简单逐步过渡到困难，使自己在解决不会的数学题目时有成就感，从而提升自己的数学学习信心。
