语文一
1.婆娑 翡翠 枯瘠 贪婪
2.B (绘声绘色：形容描写生动逼真。 危言危行：讲正直的话，做正直的事。 缘木求鱼：爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功)
3.(1)小学课堂教学忽视学生求异思维的培养。课堂教学缺乏民主或课堂教学民主意识不够。(只要符合材料内容，其他不同的文字表述亦可。)
(2)师生回答均有道理，只是看问题角度不同。(意思相同的表述即可)
4.是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。 江南的水哺育了如水的江南。(两句任答一句即可)
5.江南的水既柔弱秀美又坚韧顽强，江南的人既柔肠百转又侠骨铮铮。(每处1分，意思同即可)
6.第二段提到“剑”，为了点出江南具有凌厉强悍的气质;第五段提到“剑”，为了表明江南的水涵养了江南人的英豪之气。(每点1分，意思同即可)
7.参考答案示例：梁山伯与祝英台(1分);人生自古谁无死，留取丹心照汗青(文天祥)(1分)
8.①说明病毒没有完整的生命结构(或“说明病毒没有赖以生存的配套设施”。)
②说明病毒不会因反复变异而使杀伤力越来越大。
9.四方面作比较：①体积大小②生命结构。或“生存的配套设施”③生存能力④对抗菌素的反应
10.病毒是没有完整生命结构的毫无独立生存能力的可以致病的微生物。
11.说明病毒并不可怕。或：病毒具有致命的弱点，对人类的威胁是很小的。
12.求而无度量分界，则不能不争;争则乱，乱则穷。
13.人生下来就会有欲望，有了欲望而得不到满足，就不能不有所追求。
14.制定“礼”的缘由。又如“礼”是怎样制定出来的。
15.关羽
16.武松 林冲
语文二
1.狭隘 亵渎 和睦 缅怀
2.C
3.D
4.孩子用一束无声的太阳光作为语言传达着对“我”的一种关心，一种问候。或者：爱是一种像太阳光一样温暖人心的无声的语言。
5.瓦片是一个天真可爱、善良真诚、富有同情心、懂得关心别人的孩子。
评分标准：答出一个要点得1分，答出三个要点得3分。意思对即可。
6.气恼(愤怒)→体谅(谅解)→惊讶(惊异)→珍视(感动)
7.方法：语言描写。作用：通过孩子的语言，来揭示他的内心世界，表明他玩太阳光的目的是怕“我”孤独，想帮助“我”，表现了孩子纯真善良、乐于助人的品质。
8.A
