高一物理课外作业（重力 基本相互作用）高一（ ）班 姓名
1． 下列关于力的说法正确的是 （ ）
A．力的产生离不开受力物体，但可以没有施力物体 B．力是物体和物体之间的相互作用
C．力的存在可以既没有施力物体，又没有受力物体 D．力的存在必定既有施力物体又有受力物体
2． 关于力的作用效果，下列说法正确的是 （ ）
A．有力作用于物体，物体必会发生形变 B．有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生改变
C．力是使物体产生形变的原因 D．力是改变物体运动状态的原因
3． 关于地球上物体所受的重力，下列说法正确的是 （ ）
A．重力的方向总是竖直向下 B．用弹簧秤可以测量物体的重力
C．物体向下运动时所受重力大于其向上运动时所受重力
D．物体所受重力是由于地球的吸引而产生的
4． 关于物体的重心，下列说法正确的是 （ ）
A． 只有物体的重心处才受到重力作用 B．物体的重心不一定在物体上
C．形状规则的任何物体的重心都在它的几何中心上 D．重心的位置仅与物体的形状有关
5． 双层公交车靠站后，没有下车的乘客．因下层坐满了乘客，新上车的乘客走到上层的后方入人座后，
此时车（包括乘客）的重心 （ ）
A．向前上方移动 B．向后上方移动 C．向上移动 D．不变
6． 关于基本相互作用，下列说法正确的是 （ ）
A．万有引力只存在于天体之间 B．弱相互作用在放射现象中起作用
C．强相互作用使得原子核紧密地结合在一起
D．电荷间的相互作用和磁体间的相互作用是同一种相互作用的不同表现
7． 放在桌面上的书本，受到支持力的作用，受力，其施力物体同时，书对桌面有压力，受力物体是 ，其施力物体是 。由此可见，一个物体既可以是 ，又可以是 。
8． 一只质量约为 5 mg 的蚂蚁能举起比自身重 20 倍的小昆虫，蚂蚁对这个小昆虫的支持力约为
N。（ g 取10m／s2）
9． 已知月球表面的重力加速度是地球表面重力加速度的
1/6。某人在地球上重 588N ， 则该人在月球表面所受
的重力大小为 N ，此时他的质量
为 kg。
丙 10． 如图1所示，甲为放在水平地面上的重为5N 的小车，甲 乙
4乙为竖直向上飞行的重为3×10N 的火箭，丙为踢出图1
后在空中飞行的重为 4N 的足球。试画出这三个物体
各自所受重力的图示。
11．如图2所示，质量为 2 kg 的物体在倾角为30o的光
滑斜面上下滑，试作出该物体所受重力的图示。
12．如图3所示，把棱长为 L 、质量分布均匀的正方
体放在水平地面上，当它绕其底面一条边翻转时，图2 图3
其重心位置的高度是___________。
13．请找出教学用三角尺的重心位置。要求写出基本步骤，画出重心位置的示意图。高一物理课外作业（弹力）高一（ ）班 姓名
1． 一个足球静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，除重力外，足球还受到 （ ）
A．地面的支持力、竖直墙的弹力 B．地面的支持力
C．地面的支持力、地面的弹力 D．地面的支持力、物体对地面的压力
2． 一物体静止在水平地面土，下列说法正确的是 （ ）
A． 物体对地而的压力就是重力 B．物体所受的重力使地面产生了形变
C．物体由于形变而对地面产生了压力 D．物体对地面的压力使地面产生形变
3． 关于弹力，下列说法正确的是 （ ）
A．放在桌面上的木块受到向上的弹力是由于木块发生形变而产生的
B．放在桌面上的木块对桌面的压力是由于木块发生形变而产生的
C．用细竹片拨动水中的木头，木头受到的竹片的弹力是由于木头发生形变而产生的
D．挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生形变而产生的
4． 关于弹力的方向，下列说法正确的是 （ ）
A．压力的方向总是垂直于支持面并指向被支持物体
B．支持力的方向总是垂直于支持面并指向被支持物体
C．细绳对物体拉力的方向总是沿着绳并指向绳收缩的方向
D．细绳对物体拉力的方向不一定沿着绳的方向
5． 关于弹力产生的条件，下列说法正确的是 （ ）
A．只要物体相互接触，就有弹力产生 B．只要物体发生形变，就一定有弹力产生
C．相互接触的物体间不一定有弹力的作用
D．弹力产生在直接接触又发生弹性形变的两物体之间
6． 如右图所示，小球重为 G ，放在两光滑平面间，其中一个平面水平，另一
o 倾斜平面与水平方向夹角为 60，则球对斜面的压力为 N 。
7． 如图所示，甲图为质量分布均匀的球搁在槽口上，乙图为粗细均匀
的木杆放在水平面上并紧靠台阶。分别画出球和木杆的受力示意
图。
8． 如图所示，GA=100N，GB=40N，弹簧的劲度系数为500
N / m，不计绳重和滑轮摩擦，则物体A 对支持面的压
力为 N，弹簧的伸长量为 cm。
9． 某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置，
所用的每个钩码的质量都是50g。他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将
6个钩码逐个挂在弹簧的下端，测出每次相应的弹簧长度，下表是该同学得到
2 大小F与弹簧总长度L之间的关系图线。
（2）该图线跟横坐标轴交点的物理意义是__________________.
（3）由实验可知，弹簧弹力与弹簧伸长量之间有怎样的关系？
（4）该弹簧的劲度k =__________N/m。
高一物理
课外作业（摩擦力一）高一（ ）班 姓名
1． 关于摩擦力，下列说法正确的是 （ ）
A．相对运动的物体间一定有摩擦力存在 B．相互压紧的粗糙物体之间必有摩擦力存在
C．相互挤压和有相对运动的物体之间一定有摩擦力的作用
D．只有相互挤压的粗糙物体在发生相对运动或有相对运动趋势时才有摩擦力的作用
2． 关于摩擦力，下列说法正确的是 （ ）
A．静止在水平地面上的物体所受的静摩擦力一定为零
B．在水平地面上做匀速直线运动的物体所受的滑动摩擦力一定为零
C．静摩擦力的大小与压力成正比 D．滑动摩擦力的大小与压力成正比
3． 有人用水平力推木箱，但没有推动，其原因是 （ ）
A．木箱太重 B．推力总小于木箱受到的摩擦力
C．木箱所受摩擦力与推力互相抵消 D． 推力小于或等于木箱所受的静摩擦力
4． 关于摩擦力，下列说法正确的是 （ ）
A．两物体间有弹力，就一定有摩擦力 B．两物体间有摩擦力，就一定有弹力
C．两物体都在运动，它们之间只可能存在滑动摩擦力
D．两物体都在运动，它们之间有可能存在静摩擦力
5． 置于水平面上的物体在一沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止。下列关于物体所受静摩擦力大小
的说法，正确的是 （ ）
A．静摩擦力与压力成正比 B．静摩擦力等于水平拉力 C．静摩擦力一定小于滑动摩擦力
D．在物体上叠放另一物体，该物休受到的静摩擦力不变
6． 如图1所示，放在水平面上的物体的质量 m=5kg，受到水平拉力 F 的作用，当 F 增大到 15N 时，
物体开始运动。下列说法正确的是 （ ）
A．当 F=10N 时，物体未被拉动，则静摩擦力大小是 10N
B．当 F=1N 时，物体不受静摩擦力的作用
C．物体与水平面间的静摩擦力大于15N 图1 图2
D．力 F 增加到 15N 时，物体受到的摩擦力突然变为零
7． 如图2所示，用水平力将物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。现逐渐增大水平力，在此过程
中物体与墙壁间的静摩擦力的大小 （ ）
A． 一定增大 B．一定不变 C．可能减小 D．可能为零
8． 要使一底面粗糙的木块在水平桌面上滑动时受到的滑动摩擦力尽可能小一些，下列措施中有效的是
A．将木块和桌面的接触面刨光滑些 B．在木块上叠加另一木块 C．使木块的滑动速度增大
D． 取木块表面积最小的那个面与桌面接触，减小与桌面的接触面积 （ ）
9． 由滑动摩擦力公式可推出μ=F/ FN，则下列说法正确的是 （ ）
A．F 越大，μ越大 B．FN越大，μ越小 C．μ与 F 成正比，与FN成反比
D．μ的大小与 F 和 FN 均无关，是由两物体接触面的情况及其材料决定的
10．如图所示，在一水平面上放置两物体．己知 A 、B两物体与地面间的
静摩擦力分别为8N和4N，用水平力F=6N 向右作用于A 物体时， 此时A
对B的作用力大小为 N 。当水平力向左作用于B时，则A
对B的作用力为 N。
11．如图所示，某同学用弹簧秤拉着木块在水平桌面上滑动，并记录了如下表所示的测量数据。为了能
较方便地估测木块与水平桌面间的动摩擦因数μ，他应选用第_______次实验数据，还必须测量的物
