如果把高中三年去挑战高考看作一次越野长跑的话，那么高中二年级是这个长跑的中段。与起点相比，它少了许多的鼓励、期待，与终点相比，它少了许多的掌声、加油声。它是孤身奋斗的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。但它同时是一个厚实庄重的阶段，这个时期形成的优势有实力。高二频道为你整理了《高二年级数学必修一知识点》，学习路上，为你加油！
【一】
第一部分：基础知识梳理
知识点一椭圆的定义
平面内到两个定点的距离之和等于常数（大于）的点的集合叫做椭圆。两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点间的距离叫做椭圆的焦距。
根据椭圆的定义可知：椭圆上的点M满足集合，，且都为常数。
当即时，集合P为椭圆。
当即时，集合P为线段。
当即时，集合P为空集。
知识点二椭圆的标准方程
（1），焦点在轴上时，焦点为，焦点。
（2），焦点在轴上时，焦点为，焦点。
知识点三椭圆方程的一般式
这种形式的方程在课本中虽然没有明确给出，但在应用中有时比较方便，在此提供出来，作为参考：
（其中为同号且不为零的常数，），它包含焦点在轴或轴上两种情形。方程可变形为。
当时，椭圆的焦点在轴上；当时，椭圆的焦点在轴上。
一般式，通常也设为，应特别注意均大于0，标准方程为。
知识点四椭圆标准方程的求法
1.定义法
椭圆标准方程可由定义直接求得，这是求椭圆方程中很重要的方法之一，当问题是以实际问题给出时，一定要注意使实际问题有意义，因此要恰当地表示椭圆的范围。
例1.在△ABC中，A、B、C所对三边分别为，且B（-1，0）C（1，0），求满足，且成等差数列时，顶点A的曲线方程。
变式练习1.在△ABC中，点B（-6，0）、C（0，8），且成等差数列。
（1）求证：顶点A在一个椭圆上运动。
（2）指出这个椭圆的焦点坐标以及焦距。
2.待定系数法
首先确定标准方程的类型，并将其用有关参数表示出来，然后结合问题的条件，建立参数满足的等式，求得的值，再代入所设方程，即一定性，二定量，最后写方程。
例2.已知椭圆的中心在原点，且经过点P（3，0），=3b，求椭圆的标准方程。
例3.已知椭圆的中心在原点，以坐标轴为对称轴，且经过两点，求椭圆方程。
变式练习2.求适合下列条件的椭圆的方程;
(1)两个焦点分别是（-3，0），（3，0）且经过点（5，0）.
（2）两焦点在坐标轴上，两焦点的中点为坐标原点，焦距为8，椭圆上一点到两焦点的距离之和为12.
3.已知椭圆经过点和点，求椭圆的标准方程。
4.求中心在原点，焦点在坐标轴上，且经过两点的椭圆标准方程。
知识点五共焦点的椭圆方程的求解
一般地，与椭圆共焦点的椭圆可设其方程为。
例4.过点（-3，2）且与有相同焦点的椭圆的方程为（）
A.B.C.D.
变式练习5.求经过点（2，-3）且椭圆有共同焦点的椭圆方程。
知识点六与椭圆有关的轨迹问题的求解方法
与椭圆有关的轨迹方程的求解是一种很重要的题型，教材中的例题就是利用代入求球轨。迹，其基本思路是设出轨迹上一点和已知曲线上一点，建立其关系，再代入。
例5.已知圆，从这个圆上任意一点向轴作垂线段，点在上，并且，求点的轨迹。
知识点七与弦的中点有关问题的求解方法
直线与椭圆相交于两点、，称线段为椭圆的相交弦。与这个弦中点有点的轨迹问题是一类综合性很强的题目，因此解此类问题必须选择一个合理的方法，如“设而不求”法，其主要特点是巧代线段的斜率。其方程具体是：设直线与椭圆相交于两点，坐标分别为、，线段的中点为，则有
①式-②式，得，即
∴
通常将此方程用于求弦中点的轨迹方程。
例6.已知：椭圆，求：
（1）以P（2，-1）为中点的弦所在直线的方程；
（2）斜率为2的相交弦中点的轨迹方程；
（3）过Q（8，2）的直线被椭圆截得的弦中点的轨迹方程。
第二部分：巩固练习
1.设为椭圆的焦点，P为椭圆上一点，则的周长是（）
A.16B.8C.D.无法确定
2.椭圆的两个焦点之间的距离为（）
A.12B.4C.3D.2
3.椭圆的一个焦点是（0，2），那么等于（）
A.-1B.1C.D.-
4.已知椭圆的焦点是，P是椭圆上的一个动点，如果延长到，使得，那么动点的轨迹是（）
A.圆B.椭圆C.双曲线的一支D.抛物线
5.已知椭圆的焦点在轴上，则的取值范围是__________.
6.椭圆的焦点坐标是___________.
7.椭圆的焦距为2，则正数的值____________.
【二】
一.解不等式的有关理论
(1)若两个不等式的解集相同，则称它们是同解不等式;
(2)一个不等式变形为另一个不等式时，若两个不等式是同解不等式，这种变形称为不等式的同解变形;
(3)解不等式时应进行同解变形;
(4)解不等式的结果，原则上要用集合表示.
二.一元二次不等式的解集
二次函数
()的图象
一元二次方程
有两相异实根
有两相等实根
无实根
R
三.解一元二次不等式的基本步骤：
(1)整理系数，使次项的系数为正数;
(2)尝试用“十字相乘法”分解因式;
(3)计算
(4)结合二次函数的图象特征写出解集.
四.高次不等式解法：
尽可能进行因式分解，分解成一次因式后，再利用数轴标根法求解
(注意每个因式的次项的系数要求为正数)
五.分式不等式的解法：
分子分母因式分解，转化为相异一次因式的积和商的形式，再利用数轴标根法求解;
★重难点突破★
1.重点：从实际情境中抽象出一元二次不等式模型;熟练掌握一元二次不等式的解法.
2.难点：理解二次函数、一元二次方程与一元二次不等式解集的关系.求解简单的分式不等式和高次不等式以及简单的含参数的不等式
3.重难点：掌握一元二次不等式的解法，利用不等式的性质解简单的简单的分式不等式和高次不等式以及简单的含参数的不等式，会解简单的指数不等式和对数不等式.
(1)解简单的指数不等式和对数不等式关键在于通过同解变形转化为一般的不等式(组)来求解
