冒号不算一句话。冒号是行文中常用标点符号之一，是句中符号，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
冒号的用法
（一）用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。
例：（1）敬爱的团组织： （2）亲爱的同学们
（二）在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。
例：记者：您二位一向关心中学语文教学，请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文？
秦牧：要学好语文，必须注意多读、多写、多思索。……
紫风：除读好教科书外，必须进行课外阅读。……（《秦牧吴紫风答记者问》）
（三）用于提示性话语之后，表示提起下文。
“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。
例：歌德说：“读一本好书,就是和一位品德高尚的人谈话。”
（四）用于总说性话语之后，引出分说。
例：战国七雄：秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、魏国、韩国。
（五）用于总括性话语之前，总结上文。
例：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
（六）用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。
例：出版社：人民教育出版社出版
（七）分隔作者和作品名称。
例：（1）罗贯中：三国演义 （2）施耐庵：水浒传
（八）分隔标题中的主题词和说明补充部分。
标点符号常见用法及口诀
一、句号
句号是个小圆圈，表示句字意思完，
陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。
二、问号
问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，
只有反问是例外，其他一概不照顾。
三、逗号
分句之间表间隔，句内用它意未尽，
主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。
四、顿号
句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，
两数相连表约数，中间顿号不能添。
五、分号
各项内容分行列，分句之间表并列，
其他复句用分号，好把第一层次显。
