电阻是一个实实在在的物理元器件，通过欧姆定律我们可以知道，电压、电流和电阻三者之间的关系，U=I*R。
一、如果同一个电路里只有这一个电阻的话，它与电压可以说是没有任何关系的。电压只是人为加在电阻两端的，与电阻的大小没有任何关系，你人想加多大就多大。
二、如果是同一个电路里除了这个电阻，还有别的电器的话，那么对电压就有影响啦。不过它的影响也只是影响电压的在各个电器上的分配。即电阻越大，电阻本身分配的电源电压就越大，而其它的电器两端的电压就越小啦。
三、从本质上来说电阻并不能阻碍电压的。电阻阻碍的是电流，你可以从微观方面分析，电流是一个一个的载流子，它们一起通过电阻，就如同道路不平坦要阻拦它们一样。而电阻所阻一批载流子的数目比是一定的，因此你要想使通过的电流子增多，就必须增大电压，以增多载流子的数目。但电阻所阻碍的数量比并没有变，比例依然是那么大。
电流、电压、电阻教学思路本节课的内容有两个方面：一是探究电流跟电压的关系，二是探究电流跟电阻的关系。其基本思路是：主要通过学生分组实验让学生经历科学探究的全过程，进一步熟悉科学探究中被广泛采用的一种方法──控制变量法，以培养学生的观察、设计、实验、分析、归纳概括的能力。首先以教师引导学生进行本节知识准备，再以生活中的现象为基础老师通过实验演示创设物理情景引导学生观察思考并提出问题，激发学生的学习兴趣和学习欲望。再让学生分析观察到的现象，大胆猜想，培养学生科学猜想的学习方法，然后学生根据猜想分析实验方法设计出实验电路确定所需的实验器材，再根据实验电路和记录表格并进行分组实验收集实验数据，用图象法分析实验数据得出电流与电压、电阻的关系。同时利用多媒体辅助教学手段，加大课堂教学容量，激发学生的学习兴趣，以提高课堂效率。
